Kurs Doskonalenia Nauczycieli Nr 2
|
 |
Temat:
"Gry i zabawy rozwijające u
dzieci
umiejętność dodawania i odejmowania
liczb”.
1. Stosowane środki dydaktyczne:
- karty matematyczne „Dodawanie i odejmowanie”,
- bączek matematyczny „Piruet”.
2. Cele:
q Przygotowanie nauczycieli do realizowania
zabawowej formy nauczania matematyki podczas następujących
zajęć:
- przedszkolnych, w grupach pięciolatków i
sześciolatków.
- lekcyjnych w klasach 0-III szkoły podstawowej;
- korekcyjno-wyrównawczych: dla tych uczniów klas 0-VI,
którzy nie radzą sobie z matematyką w szkole podstawowej;
- świetlicowych;
- pozalekcyjnych w klasach 0-VI, na przykład pod hasłem
„Matematyka na wesoło” lub „Gry matematyczne” (na zasadzie
zajęć odpłatnych przez uczestników lub w ramach godzin etatowych,
ewentualnie ponadwymiarowych).
q Umożliwienie nauczycielom doskonalenia zawodowego
potwierdzonego certyfikatem, który może być wykorzystany podczas
ustalania stopnia awansu zawodowego, zgodnie z Kartą Nauczyciela,
rozdział 3a.
3. Metoda
szkolenia:
warsztaty.
4. Czas
trwania: 6 godzin
lekcyjnych.
5.
Prowadzący: mgr
Andrzej Grabowski.
6. Warunki
organizacji:
q
Kurs prowadzimy na zlecenie
Ośrodków Metodycznych, Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych,
Zakładów Doskonalenia Nauczycieli, Delegatur Kuratoriów Oświaty,
szkół podstawowych, przeszkoli lub innych placówek
edukacyjnych.
q Proponowaną tematykę możemy realizować w jednej z
następujących form:
- jako kurs samodzielny, liczący 6 godzin
lekcyjnych;
- jako część kursu liczącego około 20 godzin, na
przykład o
tematyce:
„Aktywizujące metody nauczania matematyki w szkole
podstawowej” (w tym
przypadku dodatkowych 14 godzin kursu
zapewnia
organizator);
- jako część kursu kwalifikacyjnego, liczącego około
270 godzin.
7. Liczba uczestników:
16-32 osoby.
8. Odpłatność: do ustalenia.
9. Termin: do ustalenia.
10. PROGRAM
1. Gry w karty „Dodawanie i odejmowanie” realizowane na
zajęciach przedszkolnych
w
grupach pięciolatków i sześciolatków.
[ 1 godz., gry: „Rozsypanka”, „Domino karciane”,
„Kierowca”, „Rodzynek”, „Kangur”, „Pszczelarze”].
2. Gry w karty „Dodawanie i odejmowanie” realizowane w
klasach 0-III szkoły podstawowej podczas zajęć lekcyjnych i
pozalekcyjnych.
[1 godz., gry: „Trzy życia”, „Jubiler”, „Kasjer”, „Super
matematyk”].
3. Gry i zabawy z bączkiem matematycznym „Piruet”
realizowane w
przedszkolu
i szkole
[1 godz. , zabawy: „Deszcz”, „As liczenia”, gry:
„Wieża”, „Kowboj”, „Król liczenia”, „Czarodziej”, „Sąsiedzi”,
„Rycerze”, „Bitwa”].
4. Gry matematyczno - sportowe
[1 godz., gry: "Piłkarz matematyk", "Ringo z tabliczką",
"Ekspres" - gra zespołowa].
5. Turnieje gier matematycznych.
[2 godz., Turniej Rycerski Miłośników Bączka
Matematycznego „Piruet”, Turniej „Mistrzowie dodawania i
odejmowania”].
Literatura:
* E. Gruszczyk-Kolczyńska, K. Dobosz, E. Zielińska: Jak
nauczyć dzieci konstruowania gier? WSiP, Warszawa 1996.
* A. Grabowski: „Gry karciane rozwijające u dzieci
umiejętność dodawania i odejmowania liczb”, „Rachmistrz”, Szczecinek
1999.
* A. Grabowski: „Gry i zabawy z bączkiem matematycznym
„Piruet”, WKM „Rachmistrz”, Szczecinek 2005.
Zapraszamy do współpracy!
Andrzej Grabowski
właściciel WKM „Rachmistrz”
|
